„Nikt się ze mną nie bawi.” Znacie to zdanie? Pada zwykle w drzwiach przedszkola, w kurtce zapiętej krzywo, z buzią w podkówkę. I wtedy w nas, dorosłych, odpala się cały alarm naraz: kto, dlaczego, czy zadzwonić do pani, czy może do psychologa… A dziecku na początek wystarczy ktoś, kto usiądzie obok. Nie naprawi. Po prostu posiedzi.
O tym jest „Ja mam przyjaciela” – piosenka o przyjaźni dla dzieci z naszej płyty i książki „Niegłupie Piosenki”. Zaśpiewałam ją w duecie z Mesajahem i przyznam Wam się, że lepszego kompana do tej piosenki nie mogłam sobie wymarzyć. Bo to jest reggae. A reggae, jak przyjaciel, nigdzie się nie spieszy 🙂
O CZYM JEST TA PIOSENKA
Zaczyna się od deszczowej chmury nad głową. Od dnia, kiedy wszystko idzie pod górę, a niepowodzenia snują się za nami „jak wąż”. I w takiej chwili – jak śpiewamy – warto mieć kogoś, kto rozumie Cię i posiedzi obok. Tyle. Bez dobrych rad, bez „nie przesadzaj”.
Potem robi się weselej. Okazuje się, że deszcz wcale nie przeszkadza, bo „jego rytm nam nada, jak pójdzie zabawa”. Że z przyjacielem ma się miliony pomysłów i rozumie się bez słów. Że nawet jak potknie się noga, on wciąż będzie oparciem.
Moja ulubiona zwrotka to ta o tym, kim przyjaciel może być. Może mieć łapy, płetwy albo ogon. Może być pluszowy. Może być niewidzialny dla wszystkich poza Tobą. Pisałam ją z myślą o każdym dziecku, które ma swojego misia, psa albo wymyślonego kolegę – i o każdym dorosłym, który się z tego podśmiewa. Nie podśmiewajcie się. To prawdziwa przyjaźń, tylko w wersji treningowej.
A na sam koniec jest zdanie, dla którego ta piosenka w ogóle powstała: „Przyjaciół mam, bo przyjacielem jestem sam”. Wiecie co? Tego nie da się dziecku wytłumaczyć wykładem. Ale da się to zaśpiewać sto razy w samochodzie – i zostaje.
TEKST PIOSENKI „JA MAM PRZYJACIELA”
Ja mam, ja mam
Ja mam w Tobie przyjaciela
Bywa, że bywa źle
Deszczowa chmura wisi Ci nad głową
Czujesz, że masz pod górę
A za Tobą gro niepowodzeń jak wąż się snuje
W chwili jak ta
Warto mieć kogoś
Kto rozumie Cię
I posiedzi obok
Ja mam, ja mam
Ja mam w Tobie przyjaciela
Ja mam, ja mam
Ja mam w Tobie przyjaciela
Nigdy nie znałem nikogo
Kto był mi bliski jak Ty
Przy kim mogę być sobą
Na pół dzielić szczęście i szare dni
Nawet jak deszcz pada
To się dobrze składa
Bo jego rytm nam nada
Jak pójdzie zabawa
Miliony pomysłów mamy znów
Dobrze, że jesteś tu
Rozumiemy się bez słów
Bo nikt tak nie zna Cię
Jak Twój najlepszy przyjaciel
I nawet kiedy potknie się noga
On wciąż będzie dla Ciebie oparciem
Ja mam, ja mam
Ja mam w Tobie przyjaciela
Nikt nie wybierze Ci go (jego albo jej, nie!)
Może mieć łapy, płetwy lub ogon
Pluszowy może być
Bądź niewidzialny dla nikogo poza Tobą
Ale Ty wiesz
Że to właśnie ten
Kto rozumie Cię
I kogo chcesz mieć obok
Ja mam, ja mam
Ja mam w Tobie przyjaciela
Ja przyjaciela mam, przyjaciółkę mam,
Przyjaciół mam, bo przyjacielem jestem sam!
ZABAWA: TAŃCZYMY PO REGGAE’OWEMU
Reggae ma jedną cudowną właściwość – nie da się do niego tańczyć sztywno. Akcent nie siedzi tu na „raz”, tylko pomiędzy, na tym, co muzycy nazywają offbeatem. Dla dzieci to świetna lekcja rytmu, nawet jeśli nikt nie wypowie ani jednego mądrego słowa.
- Kołysanie. Stajemy w lekkim rozkroku i bujamy się z nogi na nogę, kolana miękkie jak u marynarza na pokładzie. Tak przez całą zwrotkę.
- „Ja mam, ja mam”. Na każde „ja mam” pokazujemy na siebie, a na „w Tobie przyjaciela” – na osobę obok. Najlepiej w parach albo w kółku, wtedy każdy dostaje swój palec wskazujący 🙂
- Deszczowa chmura. Paluszki spadają z góry jak krople, a na „posiedzi obok” – kucamy przy sąsiedzie.
- Łapy, płetwy, ogon. Pokazujemy kolejno: łapki przy brodzie, ręce-płetwy przy bokach, kręcimy pupą jak ogonem. „Pluszowy” – przytulamy się do siebie, „niewidzialny” – zasłaniamy oczy.
- Finał. Na ostatnie „przyjacielem jestem sam!” – ręce wysoko i wielki uśmiech do kogoś, z kim jeszcze dziś się nie bawiliśmy.
POMYSŁY DLA PRZEDSZKOLANKI
- Deszczowy akompaniament. „Nawet jak deszcz pada, to się dobrze składa” – zróbcie deszcz w sali. Najpierw pocieramy dłonie, potem stukamy palcami o uda, potem klaszczemy, a na końcu tupiemy. I tak samo w drugą stronę, aż „burza” ucichnie. Jeśli macie deszczownicę albo grzechotki – tym lepiej.
- Portret mojego przyjaciela. Dzieci rysują swojego przyjaciela – może mieć łapy, płetwy, ogon albo być niewidzialny (wtedy na kartce zostaje tylko jego czapka ;)). Potem każdy opowiada jednym zdaniem, za co go lubi.
- Krąg „posiedzę obok”. Siadamy w kole i rozmawiamy: co możemy zrobić, kiedy ktoś ma nad głową deszczową chmurę? Zapisujcie odpowiedzi dzieci na dużym arkuszu. Uwierzcie mi, padną rzeczy mądrzejsze niż w niejednym poradniku.
- Przyjacielski łańcuch. Każde dziecko dostaje pasek papieru i pisze (albo rysuje), co robi dobry przyjaciel. Sklejamy paski w łańcuch i wieszamy w sali. Z każdym tygodniem może się wydłużać.
- Karaoke na koniec. Kiedy dzieci znają już refren, puśćcie wersję bez wokalu i niech śpiewają same. Pierwszy raz będzie cicho. Trzeci raz – nie do zatrzymania.
KARAOKE – ŚPIEWAJCIE Z NAMI
Wersja bez wokalu, ze słowami na ekranie. Do domu, do sali, na urodziny.
Wszystkie podkłady znajdziecie na stronie Niegłupie Piosenki – karaoke, a linki do Spotify, Apple Music i Tidala na stronie piosenki „Ja mam przyjaciela”.
KTO TO ZROBIŁ
Słowa napisałam razem z Manuelem Rengifo Diazem i Barbarą Miedzińską, muzykę – razem z Bartkiem. Zaśpiewał ze mną Mesajah. Produkcja muzyczna, realizacja i większość instrumentów – Bartosz „Mr. Shuffle” Niebielecki, tata tego projektu. Miks – Łukasz Damrych, mastering – Marcin Szwajcer. Piosenka powstała w naszym domowym studiu na poddaszu. Muzyka jest zagrana na żywo przez prawdziwych ludzi, na prawdziwych instrumentach, w prawdziwym studiu.
Piosenka pochodzi z naszej multimedialnej książki z płytą „Niegłupie Piosenki” z ilustracjami Malwiny Hajduk.
Zaśpiewamy to u Was. Przyjeżdżamy z koncertem i warsztato-koncertem do przedszkoli i szkół. Dzieci śpiewają z nami, tańczą i grają na prawdziwych instrumentach. Zobaczcie, jak to wygląda.
Z serca, Alicja
Ps. A Wasze dzieci mają przyjaciela z łapami, z płetwami czy takiego, którego widzą tylko one?